Sinopsis:
Las reuniones de padres constituyen una experiencia que el docente aborda por lo general sin un plan sistemático -los planes de estudio de los profesorados soslayan el tema- y que concita inquietudes y miedos. La comunicación con las familias en los primeros años de la escolaridad pone en juego múltiples expectativas que pueden generar tensiones y,a veces, si el docente no está debidamente preparado, interferir con los objetivos iniciales de la reunión o regalarlos a un segundo plano. Este libro intenta reformular estrategias de encuentro que posibiliten: un acercamiento provechoso. La reunión con los padres es el momento apropiado para que el docente pueda relevar con minuciosidad las c
